STEAM ugdymas

Šiaulių lopšelyje-darželyje ,,Žirniukas“ STEAM centre inovatyvias priemones išbandyti turi galimybę ir kitų darželių vaikai. Šią savaitę organizuotoje veikloje „Spalvų šėlionės“ dalyvavo lopšelio-darželio „Coliukė“ priešmokyklinukai. Jos metu vaikai, išklausę trumpos įžangos apie spalvas, eksperimentavo lašindami dažus pipetėmis ir kurdami naujas spalvas bei atspalvius. Po to ugdytiniai piešė ant įvairiomis spalvomis šviečiančių lentelių, dėliojo dar nematytą šviesos […]

Šiaulių lopšelyje-darželyje ,,Žirniukas“ savivaldybės iniciatyva įkurtame STEAM centre užsiėmimai organizuojami ir kitų Šiaulių miesto ikimokyklinių įstaigų vaikams. Apsilankę lopšelio-darželio „Coliukė“ penkiamečiai noriai klausėsi informacijos, aktyviai atsakinėjo į klausimus, darė spėjimus, atliko bandymus. Vaikai žavėjosi planšetėmis ,,skaitomų“ QR kodų vaizdais, tyrinėjo su mikroskopais ir padidinamaisiais stiklais, lankstė, konstravo, skaičiavo, piešė ant šviečiančių lentelių ir Colorillo programėle. […]

„Zuikių“ grupės vaikai išbandė įvairias spalvinimo priemones, norėdami įsitikinti, ar galima ta pačia priemone išgauti blankias ir ryškias spalvas. Vaikai naudojo pieštukus, vaškinės kreideles, flomasterius ir akvarelę. Pieštukai ir vaškinės kreidelės „pakluso“ vaikų rankai, nes spalvos ryškumas priklausė nuo to, kokiu stiprumu spaudžiama spalvinimo priemonė. Flomasteris „klausė“ ne visų vaikų, nes juo išgauti šviesesnius atspalvius […]

„Saulučių“ ir „Ančiukų“ grupės vaikai su mokytojomis Indre, Vilma, Kristina turtino žinias apie obuolius (dydis, spalva, dalys, skonis, forma, nauda), juos svėrė, lygino, skaičiavo, tyrinėjo, netradiciškai su jais žaidė, susipažino ir su pagrindinėmis emocijomis, klausėsi pasakos, kūrė ir konstravo iš jų įvairius erdvinius modelius, gamino salotas, atliko menines veiklas.

Minint Tarptautinę turizmo dieną, „Ežiukų“ grupės ugdytiniai diskutavo, kur labiausiai norėtų nukeliauti. Visi vienbalsiai nutarė – į kosmosą. Išsilankstę „raketas“, bandė „pakilti“. Ne visi bandymai buvo sėkmingi. Vaikai padarė išvadą – „raketa“ geriausiai pakyla, jeigu orą į ją puti trumpai ir stipriai.

„Ančiukų“ grupę lankantys vaikai su mokytoja Indre atliko eksperimentą, praktiškai išbandė kaip purškiklio pagalba ir savo nupieštu piešiniu galima susikurti spalvotas dėmes. Panaudojant antrines žaliavas ir gamtinę medžiagą, kūrė vazeles, ieškojo darželio teritorijoje gėlių, šakelių, kad galėtų jomis jas sukurti ir papuošti. Turtino žinias apie gėles, jų įvairovę, tikroviškumą, grožį, jas uostė, skaičiavo, aptarė dydžio […]

„Bitučių” grupę lankantys vaikai su mokytoja Romualda šiandien susipažino su muilažole, dar vadinama putokle. Šis augalas senovėje buvo naudojamas vietoje muilo. Vaikai apžiūrėjo augalo žiedus, įvertino jų kvapą, išklausė pasakojimą apie muilažolės savybes ir išbandė praktiškai – prieš valgį jomis plovė rankas. Sudrėkinę rankas vandeniu, vaikai trynė augalo žiedus tarp delnų, tol, kol jie ėmė […]

„Bitučių“ ir „Ežiukų“ grupių vaikai (mokytojos Romualda ir Loreta) įsijungė į Respublikinį ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų STEAM projektą „Akmenukų paveikslai“. Projekto tikslas– suteikti galimybę vaikams išgyventi kūrybos džiaugsmą projektuojant ir formuojant įvairias kompozicijas iš akmenukų. Projektas skirtas išnaudoti vasaros teikiamas galimybes organizuojant veiklas gamtoje, lavinant vaizduotę, kūrybiškumą, estetinį suvokimą, smulkiąją motoriką bei ugdant meilę […]

Visą savaitę „Bitučių-Zuikių” grupės vaikai su mokytoja Romualda mokėsi kurti, surasti ir atkartoti įvairias sekas. Vaikai, žaisdami su konstruktoriais, gamtine medžiaga, piešdami mokėsi pastebėti, atpažinti, pratęsti, nukopijuoti paprastas ir sudėtingesnes daiktų, spalvų sekas. Vieni vaikai buvo aktyvūs sekų kūrėjai ir ieškotojai, kitus reikėjo paskatinti įsitraukti į veiklą ir padrąsinti. Iššūkis – surasti lauke seką ir […]

„Ežiukų“ grupės vaikai dėkoja Liudviko mamai už galimybę sukonstruoti robotą, kuris piešia vaivorykštę. Vaikai tobulino bendravimo, konstruktyvaus bendradarbiavimo įgūdžius, lavino gebėjimą priimti sprendimus, loginį mąstymą, techninius robotų konstravimo ir programavimo įgūdžius.

Priešmokyklinio ugdymo ,,Nykštukų“ ir ,,Ežiukų’“ grupės ugdytiniai su pedagoge Dalia sodino daržą. Visi su nekantrumu lauks, kol sudygs agurkai ir cukinijos, sužaliuos krapai, pomidorų daigai pasipuoš žiedais. Vaikai noriai užsiėmė darbine veikla iš patirties aptarė būsimą derlių.

,,Boružėlių“ ir ,,Zuikių“ grupių vaikai trumpam tapo statybininkais. Išsiaiškinome, kad norint pastatyti namą reikia turėti projektą, pasirinkti statybines medžiagas ir susitarti su draugais, kokia seka vyks darbai. Statydami vaikai privalėjo vadovautis piešiniu – projektu, pasidalinti darbais, tartis ir bendradarbiauti. Pastatę statinį suprato, kad sutardami gali nuveikti žymiai daugiau.

Artėjant Velykoms, vaikai vis labiau domisi, kas išsirita iš kiaušinio. Dalindamiesi turimomis žiniomis, priešmokyklinukai padarė išvadą, kad ne tik paukščiai, vėžliai, gyvatės, bet ir dinozaurai buvo išsiritę iš kiaušinio. „Ežiukų“ grupės vaikai metė iššūkį „Nykštukų“ grupės priešmokyklinukams – iš Lego kaladėlių sukonstruoti dinozauro kiaušinį, kuris būtų didesnis už paties vaiko delną.

„Nykštukų“ ir „Ežiukų“ grupių vaikai dalyvavo interaktyvioje edukacinėje veikloje (naudodami ZOOM), kurią vedė Jaunųjų technikų centro projektų vadovas Roman Šarpanov. Priešmokyklinukai sužinojo, pagilino žinias apie seniausius roplius – dinozaurus, stebėjo juos „gyvus“ (3D), žaidė su planšetėmis, naudodami „Merge Cube“. Daug gerų emocijų patyrė, įveikdami iššūkį – iš Lego kaladėlių sukonstruoti dinozaurą.

Vaikų rišlios kalbos plėtojimui įtrauktos STEAM priemonės (didysis tamsusis namelis) – tai galimybė sekti pasakas kitaip. Priešmokyklinukai („Nykštukų“ gr. su pedagoge Virginija Grišiuviene) sekė gerai žinomą pasaką ,,Dangus griūva“. Vaikai lavino kūrybiškumą (pačių piešti ir gaminti personažai), balso intonavimą, drąsą ir gebėjimą kalbėtis dialogu bei valdyti keletą priemonių vienu metu (prožektorių ir ritinėlį – veikėją). […]

„Ežiukų“ ir „Nykštukų“ grupių vaikai nekantriai laukė nuotolinio susitikimo per ZOOM platformą su  socialiniais partneriais – Šiaulių Jaunųjų technikų centru. Projektų vadovas Roman Šarpanov priešmokyklinukams papasakojo ir parodė aukščiausius pasaulio statinius, didžiausius dangoraižius bei pasiūlė vaikams priimti keletą iššūkių, konstruojant LEGO kaladėlėmis. Dirbdami porose, vaikai per 4 minutes turėjo pastatyti kuo aukštesnį bokštą, o per […]

„Nykštukų“, „Ežiukų“ ir „Pelėdžiukų“ grupių ugdytiniai su pedagogėmis Virginija, Loreta ir Giedre prisijungė prie Nacionalinio STEAM projekto „Kuriu Lietuvai“ (eTwinning platformoje), kuris skirtas paminėti Lietuvos valstybei ir jos piliečiams svarbias datas – Vasario 16-ąją ir Kovo 11-ąją. Šio projekto tikslas – ugdyti vaikų tautinę ir pilietinę savimonę bei siekti, kad vaikai laisvai, kūrybiškai, išradingai švęstų […]

Raidžių pažinimas ikimokykliniame amžiuje prasideda manipuliavimu savo vardo raidėmis. Veiklos „Vardo bokšteliai“ tikslas – grupės vaikų vardų tyrimas, randant trumpiausius ir ilgiausius vardus, sukuriant vaizdžią stulpelinę diagramą iš kaladėlių. „Zuikių“ ir „Boružėlių“ grupių vaikai skaičiavo savo vardo raides, rašė jas ant atskirų lapelių. Po to, paėmę atitinkamą kiekį kaladėlių, ant jų klijavo raides, skaitmenis ir […]