„Erasmus+“ suteikia sparnus: nuo asmeninės mokytojo patirties iki visos įstaigos pokyčio

2026 m. spalio 12–17 d. Šiauliuose vyksta „Erasmus+“ patirčių tinklaveikos savaitė „Erasmus suteikia sparnus“, suburianti miesto švietimo bendruomenę dalytis tarptautiniuose projektuose įgyta patirtimi, pristatyti gerąją praktiką irA ieškoti naujų bendradarbiavimo galimybių.

Šiaulių švietimo kompetencijų centro organizuojama iniciatyva kviečia švietimo įstaigas atverti savo patirties duris kolegoms, diskutuoti apie tarptautinio bendradarbiavimo naudą ir ieškoti būdų, kaip užsienyje įgytos žinios bei idėjos gali tapti prasmingais pokyčiais kasdieniame ugdymo procese. Tinklaveikos savaitės programoje numatyti 35 renginiai – atviros veiklos, dirbtuvės, pristatymai, diskusijos ir susitikimai.

Vienas iš renginių įvyko 2026-10-14, jame patirtimi dalijosi penkių Šiaulių lopšelių-darželių vadovai. „STEAM darželių Erasmus + konsorciumo patirtys“ buvo skirtas Šiaulių miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų patirčiai aptarti, tarpinstitucinio bendradarbiavimo vertei atskleisti ir būsimų „Erasmus+“ projektų paraiškų kryptims numatyti.

Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis“ direktorė Sonata Dedūraitė pristatė Šiaulių ikimokyklinio ugdymo įstaigų „Erasmus+“ konsorciumo patirtį ir jo teikiamas galimybes. Konsorciumas sudaro prielaidas įstaigoms telktis bendram tikslui, stiprinti partnerystė, dalytis kompetencijomis ir kryptingiau planuoti tarptautines veiklas.

Šiaulių lopšelio-darželio „Drugelis“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Ratkevičienė aptarė tarptautinių mokymų ir darbo stebėjimo (šešėliavimo) naudą mokytojams. Tokios patirtys leidžia susipažinti su kitų šalių ugdymo praktika, išbandyti naujus metodus, plėsti profesinį akiratį ir atrasti idėjų, pritaikomų dirbant su vaikais.

Lopšelio-darželio „Pupų pėdas“ direktorė Dalia Zorienė dalijosi įžvalgomis apie tarptautinių projektų naudą visai įstaigai, atskleisdama, kaip individualus darbuotojų profesinis augimas gali paskatinti komandos mokymąsi, bendrų susitarimų paiešką ir organizacijos veiklos pokyčius.

Lopšelio-darželio „Žirniukas“ direktorė Laima Tiepelienė pristatė tarpinstitucinės tinklaveikos privalumus ir bendradarbiavimo galimybes. Dalijimasis patirtimi tarp skirtingų įstaigų padeda plėsti profesinių kontaktų ratą, ieškoti bendrų sprendimų ir kurti ilgalaikes partnerystes.

Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ direktorė Neringa Baršauskienė aptarė tikėtinus „Erasmus+“ prioritetus, aktualius rengiant naujas projektų paraiškas. Ši tema skatina įstaigas apmąstyti savo tobulėjimo poreikius, numatyti strategines kryptis ir planuoti projektus, kurie kurtų ilgalaikę vertę bendruomenei.

„Erasmus+“ projektų vertė neapsiriboja išvykomis, mokymais ar pažintimi su kitų šalių švietimo sistemomis. Svarbiausia – gebėjimas įgytas žinias paversti konkrečiais pokyčiais: taikyti naujus ugdymo metodus, kurti vaikų poreikius atliepiančią aplinką, stiprinti įtrauktį, skatinti vaikų savarankiškumą ir plėtoti bendradarbiavimu grįstą ugdymo kultūrą.

Šiaulių ikimokyklinio ugdymo įstaigų patirtys rodo, kad bendradarbiavimas ir tinklaveika gali tapti svarbiu pagrindu tvariam profesiniam augimui. Dalijantis sėkmingais sprendimais, aptariant iššūkius ir ieškant bendrų veiklos krypčių, kuriama aplinka, kurioje mokosi ne tik pavieniai pedagogai, bet ir visa švietimo bendruomenė.