STEAM ugdymas

Kad kopūstas skani ir maistinga  daržovė – žino visi. O kad kopūsto lapai gali būti ir puiki priemonė kūrybinei veiklai  –  neseniai sužinojo  „Zuikių“ grupės vaikai.  Darželio lysvėje užaugintą kopūstą panaudojome įdomiai, neįprastai ir dar nebandytai veiklai.  Su formelėmis pjaustydami kopūstlapius gaminome kaukes, pinigėlius, skaitmenis. Kai kam pasirodė, kad kopūstlapis panašus į kepuraitę, ir ją […]

Visą savaitę „Pelėdžiukų“ ir „Bitučių“ grupių vaikai  tyrinėjo moliūgą. Sudarė burbulo mąstymo žemėlapį „Moliūgo augimas“, prapjovus moliūgą, rankomis „kabino“ jo vidų, skaičiavo ištrauktas sėklas. Po to, pjaustė gabalėliais ir vėrė ant medinių iešmelių, taip pasigamindami sveiką užkandį. Kiti vaikai lego detalėmis matavo moliūgo dydį. Keldami moliūgą svarstė, kodėl su dviem rankomis pakelti moliūgą yra lengviau, […]

Kalbėdami apie obuolius, vaikai aptarė jų dydį, spalvą, svėrė ir matavo, lygino, kurie obuoliai didesni, o kurie mažesni, lengvesni ar sunkesni. Atlikę eksperimentą „Kas plaukia, kas skęsta“,  išsiaiškino, kad sunkūs daiktai (akmenys) skęsta, o lengvi (obuoliai) plaukia. Obuolys neskęsta, nes ketvirtadalį obuolio sudaro oras. Po to,  skaičiavo obuolius, juos dalinosi su draugu, aiškinosi ką daryti, […]

Minint tarptautinę OBUOLIO dieną, ,,Nykštukų‘‘, ,,Ežiukų‘‘, ,,Pelėdžiukų‘‘ ir ,,Bitučių‘‘ grupių ugdytiniai kartu su pedagogėmis vykdė įvairias Steam veiklas: grupių erdvėse naudojant įvairias lego detales, konstravo obuoliukus, ,,obuolio karaliaus‘‘ sostą. Aiškinosi ar galima iš obuolio pasidaryti laivą? Ar laivas iš obuolio plauks? Pasidarę laivelius, plukdė juos pūsdami šiaudeliais, taip sukurdami ,,vėją‘‘. Kiti vaikai išbandė obuolių greitumą […]

Nagrinėdami temą „Drabužėlių pilna spintą“, „Bitučių“ grupės vaikai aiškinosi, iš kokių gamtoje randamų daržovių, vaisių, prieskonių ir žolelių galima pasigaminti dažus. Paskaitę ir aptarę knygą „Kurmio kelnytės“, vaikai kartu su pedagoge atliko eksperimentą: pasigamino natūralių dažų iš burokėlių, morkų, kavos pupelių, ciberžolės, apelsino žievelių, violetinio kopūsto, ramunėlių. Vaikai stebėjo ir patys merkė „rūbus“ į skirtingas […]

Ruduo dosnus dovanomis, kurios džiugina ir suteikia fantazijai sparnus. Visą savaitę „Zuikių“ grupės vaikai ieškojo gražiausių spalvų medžių lapuose, idėjų ir priemonių kūrybinei veiklai. Lapų gausybė, spygliukai, kaštonų lapų pagaliukai ir kita rasta darželio kieme gamtinė medžiaga skatino vaikus klausinėti, diskutuoti, įsivaizduoti ir fantazuoti. Iš ko galėtume padaryti ežiui spygliukus? Kokie lapai labiau tinka liūto […]

„Rudenėlio kelią aš gerai žinau“ – šie dainelės žodžiai, padainuoti, šokant aplink „Lapų Bobą“, itin tiko ir rudeninei šėlionei lapų labirinte. „Ežiukų“ ir „Nykštukų“ grupių vaikai rinko, skaičiavo lapus, kūrybiškai panaudojo juos meninėje veikloje. Vaikai spėjo, kas nukris ant žemės greičiau: obuolys ar lapas… Svėrė ir stebėjosi, kad  1 obuolio nenusvėrė net 10 didelių klevo […]

„Zuikių“ ir „Boružėlių“ grupių ugdytiniai eksperimentavo piešdami rudenį. Eksperimentui buvo panaudota kartoninė dėžė, spalvotas popierius, guašas ir gamtinė medžiaga – kaštonai. Smagu buvo vaikams piešti dviese su draugu. Šis eksperimentas tapo jiems žaisminga veikla. „Zuikių“ ir „Boružėlių“ grupių ugdytiniai lavino ne tik vaizduotę, saviraišką, rankos koordinaciją, bet ir patyrė kūrybos džiaugsmą (pedagogė Jūratė).

„Zuikių“ ir „Boružėlių“ grupių vaikai visą savaitę tyrinėjo  savo kūną ir jo galimybes. Vaikai matavosi ūgį tarpusavyje, stebėjo vieni kitus, komentavo. Apibrėžė draugo siluetą, matavo jį sąlyginiais matais: spindžiais, pėdomis, kaladėlėmis, žingsniais. Apvedžiojo plaštaką, matavo pirštus naudodami liniuotę, vartojo jų skirtumo didumą  pabrėžiančius žodžius. Tyrinėjo skonio receptorius ragaudami šermukšnio uogas, tačiau kartus jų skonis  ne visiems patiko.

„Pelėdžiukų“ grupėje su vaikais aptarėme vieną iš svarbiausių būdų, kaip apsaugoti save nuo įvairių ligų. Vienas iš jų –  tai rankų plovimas su muilu. Pažiūrėję mokomąjį filmuką apie bakterijas ir sužinoję apie jas daugiau, kartu su vaikais  atlikome eksperimentą: į lėkštę įpylę vandens ir smulkių pipirų, pasigaminome „bakterijų“ ir stebėjome, ko bijo šios „bakterijos“. Įkišus […]

Ruduo turtingas ne tik spalvomis, bet ir subrandintų sėklų gausa. Šiaulių lopšelio – darželio „Žirniukas“ priešmokyklinukai  stebėjo, kaip kėkštai renka ir neša giles, išsiaiškino, kas augalams, dar be paukščių, padeda išplatinti palikuonis (vėjas, gyvūnai, vanduo, žmogus). Vaikai patys rinko, apžiūrėjo įvairias sėklas, spėjo, kokiems augalams jos  priklauso. Iš sėklų dėliojo raides, skaičiavo ir dėjo skaitmenis, […]

Smulkiąją motoriką, kalbos aparatą galima lavinti įvairiausiais būdais. Vieną iš jų – veiklą su šiaudeliais – išbandė ,,Nykštukų“, ,,Ežiukų“, ,,Pelėdžiukų“ ir ,,Bitučių“ grupių ugdytiniai. Vaikai konstravo šuniukams namelį, pūtė per šiaudelį ,,balas“, karpė šiaudelius ir iš jų kūrė meninius darbelius.

„Zuikių“ grupės ugdytiniai nuėmė mūsų daržo rudens gėrybes: burokėlius, morkas. Ugdytiniai rūšiavo daržoves į atskiras dėžes, skaičiavo, lygino daržoves pagal kiekį. „Zuikių“ gr. ugdytiniai sužinojo, kad nors burokėlių buvo mažiau, bet svėrė daugiau. Vaikai aptarė su auklėtoja Jūrate apie daržovių naudą sveikatai.

Šiaulių lopšelio- darželio „Žirniukas“ priešmokyklinės „Nykštukų“ grupės vaikai susipažinę su javais ir grūdais, diskutavo, kiek užauginto derliaus reikėtų pamaitinti „naminiams gyvūnams“. Sąlyginiais matais (semtuvėliu) „maitinome“ arklį, avį, vištas, kiaulę. Skaičiavome ir stebėjomės, kodėl nevienodo skaičiaus semtuvėlių grūdų jiems reikėjo (pylėme į skirtingos talpos indelius).

Supažindinant vaikus su rudeniu, jo grožiu bei spalvų įvairove „Bitučių“, „Ežiukų“, „Nykštukų“ ir „Pelėdžiukų“ grupių ugdytiniai iš darželyje rastos gamtinės medžiagos kūrė „Rudens vitražus“.

Tikrasis ruduo prasideda po Lygiadienio – tai šiltojo metų laiko baigtis ir perėjimas į šaltąjį laiką. Ugnis grįžta į židinius, kur bus saugoma iki pavasario lygiadienio. Prieš virsmą į šviesą ir šilumą „Medinukai“ papuošė Šiaulių lopšelio-darželio kiemą. Vaikai piešė ant natūralaus medžio paviršiaus, matavo kaladžių apimtį, ilgį, skaičiavo medžio metus, lygino, fantazavo… kol kartu su […]

Koks ruduo be voro numegztų voratinklių? Besidarbuojantį vorą „Nykštukų“ ir „Ežiuk“ grupių vaikai surado savo darželio gėlyne. Dar po vieną vorą „apgyvendinome“ grupėse. Stebėjome, kaip kruopščiai nuo šakelės- prie šakelės jie „mezgė“ voratinklius. Pasigrožėję jų darbu, išleidome vorus į laisvę, o patys skaičiavome, lyginome, kiek įvairios gamtinės medžiagos (akmenukų, giliukų, pupelių, kaštonų, pagaliukų…) sutalpino „voro […]

Šią dieną kartu su vaikais išgyvenome mokslo ir žinių šventės jauduliuką, kai šventinė nuotaika rungėsi su naujos pradžios ir naujų iššūkių nuojauta. Ir tiek gražių emocijų, skardaus juoko, bendrumo patyrėme šiandien. Darželyje svečiavosi – Mokslinis šou „Atradėjas“. Tai pramoginis-edukacinis šou, kurio metu vaikai supažindinami su pagrindiniais fizikos ir chemijos dėsniais. Juk mokymasis – pagrindinė žmonijos […]